• Informations et outils pour les EPR
  • Célébrons les 20 ans de succès de l'IJECT : 1997 - 2017

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Calendrier des dates importantes de l'IJECT pour 2017/18

Le calendrier de l'IJECT contient un résumé des dates importantes pour novembre 2017 à août 2018.

Mise à jour: en date du 13 novembre 2017.

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Processus d'approbation, de rapports et de suivi de l'IJECT pour 2017-2018

Ce document de responsabilité renseigne les ÉPR sur les sujets suivants :

  • Site Web servant à effectuer les rapports IJECT (rapport intérimaire, rapport de données des élèves de DRC et rapport final
  • Processus d'approbation pour une modification de contrat
  • Processus de demande de codes pour les nouveaux cours de DRC
  • Processus de suivi des activités et des forums
  • Échantillons de formulaires
  • Mis à jour le 3 octobre 2017

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Activités et forums approuvés par l'IJECT en 2017-2018

Ce rapport dresse la liste des activités et des forums pour l'année en cours y inclus leurs grandes lignes, date, emplacement et heure de même que le nom de la personne contact. Les EPR peuvent s'en servir pour explorer des activités ou des forums d'intérêt.
Mise à jour du 23 octobre 2017

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Après L’EAC et Après la DRC pour adultes – ressources de 2017

Ces documents aideront aux conseillers des collèges et aux membres des EPR dans la prestation des programmes de l’Après L’EAC et ceux de l’Après la DRC pour adultes (DRCA).

Ces ressources incluent la présentation PPT utilisée au cours des webinaires des 24 et 25 octobre 2017; elles comprennent la description des deux activités du projet pilote de même que les gabarits pour faire rapport.

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Ressources de l’Institut d’été 2017

Accédez ici aux ressources distribuées lors de l’Institut d’été de 2017 à l’exception de celles relatives à la SACD que vous retrouverez à l’onglet ‘Informations SACD et les documents concernant les demandes de codes de cours affichés à l’onglet ‘Codes de cours’. Bon nombre de ces ressources de l’Institut d’été intéresseront les personnes nouvellement investies du dossier de l’IJECT incluant la mise à jour des données de l’Initiative, les acronymes et les renseignements relatifs aux objectifs SMART.

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Résumé du rapport de suivi des activités et des forums de l'IJECT pour 2016-2017 en date du septembre 2017

Résumé du suivi des activités et des forums de 2016-2017 des ÉPR assuré par les membres du comité de liaison de l'IJECT incluant un aperçu provincial de leur efficacité. Le rapport détaillé permettra aux membres du comité de liaison de l'IJECT de fournir des renseignements supplémentaires aux ÉPR.

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Santé mentale : Ressources, stratégies et programmes des EPR

Ce document ouvre droit à des stratégies, ressources et programmes mis de l'avant par les EPR en matière de santé mentale. On y retrouve aussi d'autres liens utiles dont celui de l'équipe d'appui de santé mentale dans les écoles.

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Activités et forums approuvés par l'IJECT en 2016-2017

Ce rapport dresse la liste des activités et des forums pour l'année en cours y inclus leurs grandes lignes, date, emplacement et heure de même que le nom de la personne contact. Les EPR peuvent s'en servir pour explorer des activités ou des forums d'intérêt.
Mise à jour du 5 juin 2017

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Résumé du rapport de suivi des activités et des forums de l'IJECT pour 2015-2016 en date du 2 septembre 2016

Résumé du suivi des activités et des forums de 2015-2016 des ÉPR assuré par les membres du comité de liaison de l'IJECT incluant un aperçu provincial de leur efficacité. Le rapport détaillé permettra aux membres du comité de liaison de l'IJECT de fournir des renseignements supplémentaires aux ÉPR.

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Options pour la prestation de programmes de formation en apprentissage de niveau 1 en milieu scolaire (2016)

Ce document comprend les différentes options pour la prestation de programmes de formation en apprentissage de niveau 1 en milieu scolaire, tant celles parrainées par l’IJECT que celles qui ne le sont pas. En collaboration avec les coordonnatrices et les coordonnateurs PAJO de leurs conseils scolaires les EPR devraient prendre ces options en compte et déterminer lesquelles seraient les plus appropriées pour leurs élèves. Pour chacune, le tableau offre des détails relatifs au financement et aux conditions d’éligibilité pour les élèves.

Mise à jour : Octobre 2016

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Assurer la relève – Ressources et guide de planification des EPR de l’IJECT

Ce document de planification contient les renseignements et pratiques réussies utilisées par les EPR pour faciliter l'entrée en fonction des personnes à la présidence des EPR et à la coordination des EPR et des IRSF de même que les membres des EPR qui occupent des postes de leadership, de gestion, de coordination et de redevabilité pour les programmes financés par l'IJECT.

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Institut d'été 2016

Au fur et mesure qu'ils seront disponibles vous retrouverez ici les documents partagés lors de l'Institut d'été 2016, à l'exception des documents de la SACD auxquels vous pouvez accéder à l'onglet 'Informations SACD.

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Ressources de l’institut d’été 2015

Merci aux 60 participantes et participants grâce auxquels l’activité a connu un vif succès. L’accent de ces deux journées a permis de bien lancer la nouvelle année scolaire de l’IJECT. Vous trouverez ici les ressources découlant de l’Institut d’été.

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Processus d'approbation, de rapports et de suivi de l'IJECT pour 2015-2016 en date du 30 novembre 2015

Ce document de responsabilité renseigne les ÉPR sur les sujets suivants : - Site Web servant à effectuer les rapports IJECT (rapport intérimaire, rapport de données des élèves de DRC et rapport final 
- Processus d'approbation pour une modification de contrat 
- Processus de demande de codes pour les nouveaux cours de DRC 
- Processus de suivi des activités et des forums 
- Échantillons de formulaires

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Documents PPT  présentés à l'Institut d'été de l'IJECT - août 2014

Plus de soixante personnes ont participé à ce premier Institut d'été de l'IJECT. En annexe vous trouverez six présentations PPT incluant une en français sur les ressources de l'IJECT.

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Document d'appui du comité de gestion des EPR de l'IJECT

Le comité de gestion de l'Initiative de jonction écoles-collèges-milieu de travail (IJECT) a été mandaté pour développer un document de ressources à l'intention des Équipes de planification régionale (EPR).  Ce document servira de ressource pour les personnes à la présidence et à la coordination des EPR et pour leurs membres dans la gestion des programmes financés par l'IJECT.

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Forum pour les enseignantes et enseignants des DRC Ressources 2012-13

Ressources fournies pas les RPT de langue anglaise.

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Collaboration IJECT / Premières Nations, Métis et Inuits

Afin d’appuyer les porteurs du dossier des Premières Nations, Métis et Inuits dans les conseils scolaires l’Initiative de jonction écoles-collèges-milieu de travail (IJECT) collabore avec la Division du rendement des élèves et la Direction de l’éducation autochtone du ministère de l’Éducation.

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IJECT – CRALO Document - DRC

Les régistraires, agents de liaison et responsables des admissions des collèges (CRALO) ont élaboré ce document qui précise

  • comment on traite des crédits de DRC dans le processus d'admission aux collèges
  • la reconnaissance accordée aux élèves qui ont suivi des cours à double reconnaissance de crédit une fois que les élèves ont terminé leurs études secondaires et qu'ils ont entamé un programme collégial

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Rubriques d'évaluation des propositions de DRC - Processus d'approbation de l'IJECT pour 2015-2016

Au cours du processus d'approbation de l'IJECT pour 2015-2016 les rubriques de ce document de 13 pages (version novembre 2015) sont utilisées tant pour la réapprobation de programmes existants que pour ceux liés à la croissance.

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ÉLÈVE DE COURS À DRC AYANT UN PEI/CIPR

Questions et réponses en appui aux collèges et aux conseils scolaires qui inscrivent des élèves ayant un PEI/CIPR dans un programme à double reconnaissance de crédit (DRC)

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L'apprentissage des métiers - Ce que les parents doivent savoir

Ce document sera utile pour les parents ayant un fils ou une fille intéressée dans les métiers spécialisés .

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